Conceituando curriculo joana
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segunda-feira, 28 de maio de 2012
Atividade 3.4 Desenvolvimento de projeto em sala de aula com integração das tecnologias ao currículo
Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)
Unidade 3: Currículo, Projeto e tecnologias.
Atividade: 3.4 – Desenvolvimento de projeto em sala de aula com integração das tecnologias ao currículo
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: A
Unidade Escolar: Esc.Mun. Professora Maria do Socorro Coelho Silva
Função que atua: Professoras
Data: 22/05/2012
Cursista: Adryanna Carvalho Fonseca
Eliane Campos de Sousa
Francisca Alves de Sousa Bastos
Joana Dac Martins Cassiano Sene
Maria Deusamar Sousa Brito Leite
Nízélia Melo de Holanda
Relato de aula
Com a finalidade de trabalhar a turma do 2º ano do ensino fundamental sobre as plantas medicinais que existe na Escola Municipal Professora Maria do Socorro Coelho Silva, levar aos alunos a conhecer as plantas medicinais usadas na escola, as utilidades, sensibilidade, respeito e cuidado com as referidas plantas. Essa aula consiste em enriquecer o vocabulário dos alunos, saber registrar relatos a partir de observações, conhecerem a importância e os benefícios que as plantas medicinais têm para a nossa saúde.
Utilizando as tecnologias foram exibidos vídeos mostrando exemplares de plantas mais usadas para fazer chá e outros tipos de remédios e outras finalidades no combate de doenças como gripe, febre, alergias e etc. No laboratório de informática eles usaram da curiosidade para pesquisar imagens diferentes de ervas e suas utilidades como remédios. Após a pesquisa tecnológica eles visitaram a horta da escola para observar, relacionar o quanto é necessário ter essas plantas na escola e no quintal de casa para suprir muitas necessidades que se encontra nas ervas.
Ao realizar as pesquisas os resultados foram fantásticos foram capazes de relatar conceitos com base na pesquisa, e nos estudos dirigidos e socializaram as idéias entre os colegas. Portanto observou-se que o projeto foi importante no processo de ensino aprendizagem dos alunos visto que os objetivos foram alcançados, pois o aprendizado ficou explícito na mente de todos os alunos do 2º ano da EU.
Atividade 3.3 Projetos de trabalhos em sala de aula com a interação de tecnologias ao currículo.
Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)
Unidade 3: Currículo, Projeto e tecnologias.
Atividade: 3.3 – Projetos de trabalhos em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo.
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: A
Unidade Escolar: Esc.Mun. Professora Maria do Socorro Coelho Silva
Função que atua: Professoras
Data: 22/05/2012
Cursista: Adryanna Carvalho Fonseca
Eliane Campos de Sousa
Francisca Alves de Sousa Bastos
Joana Dac Martins Cassiano Sene
Maria Deusamar Sousa Brito Leite
Nízélia Melo de Holanda
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino
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Componente Curricular
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Tema
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Ensino Fundamental Inicial
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Ciências
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Plantas Medicinais
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Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Conhecer as plantas medicinais existente na Unidade Escolar.
- Mencionar a utilidade e o uso de cada uma delas.
- Enriquecer o vocabulário dos alunos partindo de relatos sobre o tema.
Duração das atividades
2 horas/aula de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Conceito de plantas medicinais
- Para que serve.
- Conhecer a diversidade de plantas medicinais
Estratégias e recursos da aula
1ª etapa: O professor expõe o tema a ser trabalhada em estudo dirigido, aula expositiva por meio de cartazes e textos elaborados.
2ª etapa
1) Levar os alunos para visitar a horta da escola e observas a plantas que tem.
2) Fazer exposição das plantas e comparação com outras que eles viram no vídeo.
Recursos Complementares
TV, DVD, Laboratório de informática, lápis e blocos de escrever, pincel
Www.google.com.br
Avaliação
A avaliação aconteceu no decorrer da aula, através da observação, pelos professores, da participação de cada aluno no grupo e em individual durante a realização das atividades propostas apos verificarem o que os alunos aprenderam através dos relatos e conceitos escritos sobre as plantas que eles conheceram e da oralidade dos alunos na socialização dos conhecimentos adquiridos durante o processo.
terça-feira, 15 de maio de 2012
Atividade 3.1 Fórum Contextualizando a mudança
Utilizo a elaboração de projetos, procurando chamar atenção dos alunos. Faço uso também de cartazes, gravuras e o uso do computador. Outras estratégias que poderiam dar certo seria pesquisas em outras escolas, interagindo com outros alunos e ambientes diferentes.
Atividade 3.1 Contextualizando a mudança
Em sala de aula procuro dar oportunidades para meus alunos dialogar e debater os assuntos de forma clara e proveitosa. Deixo eles bem a vontade para expor suas opiniões,tirar suas dúvidas e esclarecer de maneira simples seus questionamentos.
Atividade 2.10 - O que é wikipédia e wikidionário
Wikipédia é um projeto multilíngüe e colaborativo por voluntários. A Wikipédia afasta-se do estilo tradicional de construção de uma enciclopédia e foi observada várias vezes. A importância da Wikipédia, não apenas como referência enciclopédia, é também um recurso de notícias atualizado com freqüência por causa da rapidez. Estudantes têm sido orientados a escrever artigos para Wikipédia como um exercício de forma clara e sucinta.
O wikidicionário, em contraste, tem como foco a descrição das palavras , tradução para outros idiomas e conceitos relacionados.
quinta-feira, 10 de maio de 2012
ativ.2.6_Planejamento com hipertexto_joana
Unidade Escolar: Escola Municipal professora Maria do Socorro Coelho Silva
Professor (as) Eliene Campos de Sousa
Francisca Alves de Sousa Bastos
Joana D’arc Martins C. Sene.
Maria Deusamar Sousa Brito.
Disciplina: Ciências
Série: 2º ano do Ensino Fundamental Data: 24 a 27/04/2012
1-Eixo(s) Norteador (es)
- Conhecimentos Sistemáticos
- Produção Textual
2- Competência(s)
- Organizar situações de aprendizagem que envolva a participação da comunidade escolar.
- Promover campanha para evitar o desperdício da água.
.Conscientizar sobreo cuidado de não poluir a água.
3 – Habilidade(s)
- Ampliar os conhecimentos sobre a importância da utilidade da água para os seres vivos.
- Conhecer alguns equipamentos usados no tratamento da água e esgoto.
-Adquirir conhecimentos sobre a reutilização da água futuramente.
4-Conteúdos
-Água
5-Metodologia
- Pesquisarna internet,web Quest sobre a água.
- Leitura de textos hipertexto e diálogos.
- Aulas expositivas.
- Pesquisasemrevistas, livros.
- Trabalhos em grupo.
- Músicas
- Exibição de vídeo
- 6- Recursos Didáticos
- Quadro-giz
- Vídeos
- TV / DVD
- Internet
- Aparelho de som
Data - Show
7- Interdisciplinaridade
- Geografia
- Arte
- Ciência
8- Avaliação
- observando o desempenho dos alunos no decorrer das atividades propostas.
9 – Referências
- PropostaPedagógica do ensino fundamentalda Unidade Escolar.
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